;11月30日下午，法学院教授、博士生导师、研习班授课教师郑金雄为厦门大学习近平法治思想学生研习班授课。他以《习近平法治思想的精髓要义与法治实践》为题，先后探讨了科学理解习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵、习近平法治思想的精髓要义、法治实践中需要关注的几个关系以及法律治理限度与边界四项内容。
郑金雄带领学员从词语含义的考察到概念的解读建构、从不同概念在时间上的纵向变化到横向间对比、从规范文本的研究到实践案例的审视、从微观细节的捕捉到宏观动向的把握，抽丝剥茧地为我们展现了习近平法治思想对我国法治实践的指导性意义之所在。郑金雄结合一系列生动鲜活的法治实践案例，为学员们揭示出习近平法治思想的深刻内涵与实践伟力。他强调，学员们应多尝试将理论和实践相结合，勇于发现问题、提出问题。
在交流研讨环节，学员们就课程内容进行分组讨论，郑金雄逐一进行解答与指导，称赞学员们角度新奇、思维活跃，鼓励学员们多进行跨学科的交流与互动。
“郑老师注重概念演变的脉络，从继承性、时代性、创新性、主体性四个脉络逐步梳理习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程，并递进到习近平法治思想，通过法治的新判断、新观点和新部署进一步展开。不同于以往的思想理论学习，郑老师结合了诸多如巴黎贝甜案、变道救孩案、就医扣车案等实践案例，方便我们在实践中更好地体悟习近平法治思想。在这一过程中我受益匪浅”，2024级本科生林华城如是说。
“习近平法治思想研习班不仅有利于我们理论水平的提高，而且在集中授课中更关注对实践案例的研讨，增强了我们理论联系实际的能力。郑金雄老师逻辑清晰，有着细致严谨的授课态度，且内容多样、结构完整、激情满满的课堂设计吸引着我们，是我们全体学员的榜样”，2023级硕士生朱璇说道。
活动中，法学院党委副书记吴荻为郑金雄颁发授课教师聘书。
厦门大学习近平法治思想学生研习班培养周期为1年，面向全校跨院系、跨年级招募了50名首期学员。接下来，研习班将聚焦时政热点，结合法学特色，带领学员通过集中授课、专题研讨、读书沙龙、社会实践、课题调研等模块开展系统研学，引导学员增进对习近平法治思想的理解，体悟“法治”在八闽大地落地生根的生动实践，探索在法治轨道上推进中国式现代化的新路径，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
图文：厦门大学习近平法治思想学生研习班
审核：张宇斌